infantils

L’objectiu d’aquest taller Ć©s mostrar a l’alumne/a el valor de l’artesania en la vida quotidiana en el món antic, aixĆ­ com el seu valor documental per conĆØixer aquesta societat. Per això, els alumnes es convertiran en autĆØntics artesans per tal de poder interpretar de primera mĆ  els mecanismes propis de la manufactura de la terra cota. De manera lĆŗdica i a travĆ©s dels mateixos mitjans que empraven els romans, descobriran les tĆØcniques i materials que s’usaven a l’antiga Roma, aixĆ­ com diversos aspectes relacionats amb aquesta societat.

objectius

Conèixer el món romà, qui eren i com vivien, a través de la seva artesania i la manufactura de llànties

Entendre les llĆ nties com a reflex de la seva societat i cultura

Observar les diferĆØncies entre una societat de fa dos mil anys i la nostra

Ampliar els coneixements del període més enllà dels tòpics generant dubtes i preguntes noves que ajudin a tenir capacitat crítica.

Fomentar la curiositat històrica i cientĆ­fica i l’interĆØs per les visites a museus, exposicions i indrets amb restes històrico arqueològiques.

Metodologia

continguts i conceptes

L’arqueologia com a font d’informació

Ampliació de vocabulari

Comparació de successos entre el món antic i el contemporani

Coneixement de diverses formes de vida

La societat romana

procediment

Introducció i contextualització de l’activitat a travĆ©s d’una presentació grĆ fica

Activitat plĆ stica interactiva recreant els materials i procediments originals

Exposició d’idees en grup

Generació de curiositat a partir d’estĆ­muls visuals i plĆ stics

actituts i valors

Fomentar un comportament participatiu

Fomentar un hĆ bit de rigor i ordre en el procediment de treball

Motivar l’interĆØs pel passat a partir de la participació prĆ ctica

Sensibilitzar l’alumnat sobre la importĆ ncia de la conservació del patrimoni com a memòria històrica

L’aula

Un espai equipat amb taules idònies per a la realització de treballs manuals I punt d’abastiment d’aigua proper

Seria recomanable que aquestes taules es poguessin protegir amb plĆ stic o paper, ja que el treball amb fang pot embrutar-les

Pantalla, projector i equip multimèdia (o pissarra digital), per a la projecció de material gràfic (format Power Point). OPCIONAL

Possibilitat d’accedir a l’aula 30 minuts abans del inici de l’activitat i sortir-ne 30 minuts desprĆ©s de finalitzada

Els grups

Per al correcte aprofitament del taller, seria convenient que els grups fossin el mĆ©s uniformes possible pel que fa a l’edat dels participants, no sobrepassant la diferĆØncia de 2/3 anys entre ells

Els grups no poden sobrepassar la xifra de 25 participants

Ɖs convenient que cada grup estigui acompanyat per un tutor, monitor, pare/mare, etc. que exerceixi de referent dels alumnes